20 10 192 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tese TCC/Monografia/Dissertação/Tese Orientador Indique o nome do Orientador. Para mais de um orientador, clique no botão adicionar informação. Profa. Dra. Elena Maria Mallmann Data defesa 01 dez. 2017 Resumo Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são composições éticas e estéticas que alicerçam a educação aberta ao democratizar em acesso ao conhecimento, considerar em a pluralidade de ide ias e contextos educacionais por meio da (co)autoria e do compartilhamento aberto em rede. O foco desta tese é esse movimento de abertura, através da realização de REA, visando à superação da consciência ingênua. A formação da consciência crítica dos sujei tos problematiza as distorções da cultura copyright nos context os educacionais, constituindo os/as em (co)autores/as sociais. Diante disso, o problema desta pesquisa foi: e m que medida a performance docente, na (co)autoria de REA no Ensino Superior, potenc ializa atos éticos e estéticos? Para tanto, o movimento espiralado cíclico da pesquisa ação sustentou (re)planejamento, ação, observação e reflexão da performance docente para compreensão teórica, política e ideológica do movimento REA e o (co)autorar de composições abertas, em cursos de formação inicial de professores, do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O acoplamento teoria e prática potencializado pela pesquisa ação, tem, no dialogismo bakhtiniano e na educação lib ertadora freireana as bases teórico metodológicas para os mov imentos do tesear . Assim , elaboramos diferentes sentidos na análise dialógica dos dados produzidos: enunciados verbais (registros de observação e questionários) e enunciados verbo visuais (REA r ealizados). Nossos resultados direc ionam para a compreensão de que a performance docente quando potencializa a abertura legal das composições constitui se como um primeiro passo de conscientização e enfrentamento da cultura dominante (a copyright). Diant e disso, consideramos que enfrentá la pressupõe busca permanente pela liberdade, por meio da nossa inserção crítica na realidade. Ou seja, requer a compreensão das contradições dessa cultura e da nossa condição de (co)autores/as sociais que, em atos éticos e estéticos, podemos transformar dada realidade, criando e fortalecendo a cultura REA. Portanto, a performance docente potencializa atos éticos e estéticos na (co)autoria de REA quando promove a superação da consciência ingênua e fortalece a formação da c onsciência crítica. Tamanho Indique o tamanho do recurso. Exemplo: Para vídeo, animação, foto, etc, especificar tamanho em bytes. Para livros, apostilas, etc, especificar número de páginas e tamanho em bytes. 4.38 MB Formato Indique o formato do arquivo que pode ser: Documentos: doc, odt, xls, pdf, etc Imagens: jpg, png, bmp, etc Vídeos: avi, wmv, mov, mkv, mp4, etc Aúdio: mp3, wav, etc .pdf Acessibilidade Indique o tipo de acessibilidade que o recurso possui. Ex: legenda, transcrição, áudio descrição, fonte aumentada, etc. Não possui URL Indique o endereço eletrônico do recurso na Internet. Exemplo: http://www.ufsm.br/arquivo1.txt <a href="https://repositorio.ufsm.br/handle/1/15048" target="_blank" title="Performance docente na (co)autoria de REA no ensino superior atos éticos e estéticos" rel="noreferrer noopener">https://repositorio.ufsm.br/handle/1/15048</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Performance Docente na co(autoria) de Recursos Educacionais Abertos (REA) no Ensino Superior: atos Éticos e Estéticos Description An account of the resource Tese apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação, Área de Concentração em Práticas Escolares e Políticas Públicas, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS) Creator An entity primarily responsible for making the resource Juliana Sales Jacques Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Rights Information about rights held in and over the resource CC BY NC SA Language A language of the resource Português (POR) (Co) autoria Atos Éticos e Estéticos Dialogismo Performance Docente Recursos Educacionais Abertos https://gepeter.proj.ufsm.br/repositorio/files/original/6fe6be24a36eb3f23209351962d7101a.mbz 131c5236667d89ad370cd6ec277107a3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Curso Software/Simulação Plataformas Suportadas Indique em que plataformas o recurso pode ser executado e a dependência de aplicativos. Ex: Linux com Gimp. ; Android com Acroread, etc Qualquer sistema operacional com acesso a internet. O arquivo deve ser importado no ambiente virtual Moodle. Tamanho Indique o tamanho do recurso. Exemplo: Para vídeo, animação, foto, etc, especificar tamanho em bytes. Para livros, apostilas, etc, especificar número de páginas e tamanho em bytes. 10,9 MB Formato Indique o formato do arquivo que pode ser: Documentos: doc, odt, xls, pdf, etc Imagens: jpg, png, bmp, etc Vídeos: avi, wmv, mov, mkv, mp4, etc Aúdio: mp3, wav, etc .mbz (arquivo de importação do Moodle) Acessibilidade Indique o tipo de acessibilidade que o recurso possui. Ex: legenda, transcrição, áudio descrição, fonte aumentada, etc. Não possui Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Curso SOOC REA: Educação para o Futuro Description An account of the resource Material Didático do curso "REA: Educação para o Futuro". O objetivo do curso é introduzir e aprofundar a integração de tecnologias educacionais hipermídia, especialmente Recursos Educacionais Abertos (REA), para consolidar a inovação didático-metodológica na educação. O curso está na sua terceira versão. Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER) da UFSM no âmbito do projeto "Formação de professores da educação básica no RS: inovação didático-metodológica mediada por Recursos Educacionais Abertos (REA) " financiado pelo Edital 02/2017 - PqG da FAPERGS. Source A related resource from which the described resource is derived Adaptação do REA original: Material Didático do curso REA: Educação para o Futuro, organizado por: Mara Denize Mazzardo - Universidade Aberta (UAb) Portugal Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre - Universidade Aberta (UAb) Portugal Elena Maria Mallmann - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) O curso REA: Educação para o Futuro fez parte do projeto de pesquisa de doutorado “Recursos Educacionais Abertos: inovação na formação continuada para os professores do ensino médio?”, da aluna Mara Denize Mazzardo, da Universidade Aberta (UAb Portugal), sob orientação da professora doutora Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre (UAb Portugal) e coorientação da professora doutora Elena Maria Mallmann da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil. Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-Compartilha Igual 4.0 Internacional. Como o curso foi disponibilizado com licença aberta, com permissão para reúso, produção de obra derivada (adaptação/remix) e compartilhamento, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER) adaptou o material didático para novas edições, tendo como público alvo os professores e técnicos/tecnólogos da Educação Básica das redes públicas do Rio Grande do Sul. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Rights Information about rights held in and over the resource CC BY SA Language A language of the resource Português (POR)