Referatório de produções do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER)

LINKS DA PRODUÇÃO PERTINENTE  DO GRUPO 

Espelho do GEPETER no CNPq: 

dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8658327288231634 

.

.

Livro “REA: teoria e prática”:

https://www.pimentacultural.com/livro/rea 

Livro “Formação de Professores e Recursos Educacionais Abertos (REA)”:

https://www.pimentacultural.com/livro/formacao-professores-rea 

Livro “Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais (vol 1)”:

https://www.pimentacultural.com/livro/formacao-professores-vol1 

Livro “Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais (vol 2)”:

https://www.pimentacultural.com/livro/formacao-professores-vol2 



Repositório de recursos educacionais abertos do grupo GEPETER:

https://gepeter.proj.ufsm.br/repositorio/ 



Links das teses e Currículos Lattes:

  • Elena Maria Mallmann (Líder)

Tese: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91842 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4353719005526350 

  • Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann (Vice-Líder)

Tese: https://gepeter.proj.ufsm.br/repositorio/items/show/105 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8983142176056310 

  • Andrea Ad Reginatto

Tese: https://tede2.pucrs.br/tede2/bitstream/tede/6169/2/471040%20-%20Texto%20Completo.pdf 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4778123922306066 

  • Daniele da Rocha Schneider

Tese: http://hdl.handle.net/10183/172216 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2201226009922520

  • Edgardo Gustavo Fernández

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1248331918350105 

  • Maríndia Mattos Morisso

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2943664362968257 

  • Edilma Machado de Lima

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4310465894366113 

  • Eliana Rela

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3274042846549354 

  • Everton Weber Bocca

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9777136223803291 

  • Juliana Sales Jacques

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1957930217104610 

  • Mara Denize Mazzardo

Tese: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7788 

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7151475893596282 

  • Maritê Medianeira Moro Neocatto

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5570455900870052 

  • Rogério Tubias Schraiber

Tese: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/16227/TES_PPGEDUCACAO_2018_SCHRAIBER_ROGERIO.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2664305506336490 

  • Sabrina Bagetti

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9854360863382726 

  • Taís Fim Alberti

Tese:

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7994109513454054 

  • BICs

Paula Karine Dolovitsch Lambrecht

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4305469315101572 

Norberto Quintana Guidotti de Ornelas

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6216053299667530

Artigos publicados pelos participantes:

2022:

  • SCHRAIBER, ROGÉRIO TUBIAS ; MALLMANN, ELENA MARIA . Princípios da performance pedagógica do tutor: ensino-aprendizagem criativo. BOLETIM TÉCNICO DO SENAC, v. 48, p. e22001-25, 2022. (link de acesso: https://doi.org/10.26849/bts.v48i.913)

2021:

  • JACQUES, J. S. ; MALLMANN, E. M. ; MAZZARDO, M. D. . Por uma educação equitativa e emancipatória: Recursos Educacionais Abertos (REA) como dispositivos de autoria e democratização curricular.. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP), v. 19, p. 129-152, 2021. (link de acesso: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2021v19i1p129-152
  • MALLMANN, E. M.; SCHNEIDER, D. R. . Políticas Públicas, Tecnologias Educacionais e Recursos Educacionais Abertos (REA). REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 16, p. 1113-1130, 2021. (link de acesso: https://doi.org/10.21723/riaee.v16iesp2.15118
  • JACQUES, JULIANA SALES ; MALLMANN, ELENA MARIA ; Mazzardo, Mara Denize . (Co)autoria de Recursos Educacionais Abertos e inovação educacional:. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, v. 30, p. 181-197, 2021. (link de acesso: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p181-197

2020:

  • SCHRAIBER, ROGÉRIO TUBIAS ; MALLMANN, ELENA MARIA . Princípios da tutoria em Educação a Distância. Boletím Técnico do Senac, v. 46, p. 110-131, 2020. (link de acesso: https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.802 
  • MORISSO, M. VARGAS, T. G. ; MALLMANN, ELENA MARIA . As contribuições dos Recursos Educacionais Abertos (REA) para o recompartilhamento de materiais didáticos na educação física escolar. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE), v. 1, p. 82-102, 2020. (link de acesso: https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/caduc/article/view/17133 
  • SCHNEIDER, D. R. ; SCHRAIBER, R. T. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Fluência Tecnológico-Pedagógica na Docência Universitária. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL, v. 20, p. 1986-2003, 2020. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.7213/1981-416X.20.067.AO05
  • MALLMANN, ELENA MARIA. Desafios e aprendizagens na ?Gestão, Ensino, Pesquisa e Extensão da EaD?. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v. 6, p. 1-12, 2020. (link de acesso: https://doi.org/10.23899/relacult.v6i5.1898 
  • MALLMANN, ELENA MARIA; MAZZARDO, M. D. . Políticas Públicas e Práticas para Integração de Recursos Educacionais Abertos (REA) na Formação de Professores. ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Rede, v. 1, p. 1-15, 2020. (link de acesso: https://periodicos.ufsm.br/reter/article/view/61941 

2019:

  • MAZZARDO, M. D. ; NOBRE, A. M. J. F. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Competências Digitais dos Professores para Produção de Recursos Educacionais Abertos (REA). RE@D - Revista Educação a Distância e Elearning, v. 2, p. 62-78, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.34627/vol2iss1pp62-78 
  • MALLMANN, ELENA MARIA; JORGE, L. K. C. . Metodologia audiovisual (particip)ativa na formação de professores: produção de videoaulas. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 10, p. 1-14, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.36397/emteia.v10i1.240017 
  • MALLMANN, ELENA MARIA; BERNI, C. P. . Gestão de Revista Científica Acadêmica: implantação de um template na Revista Educação da UFSM. REVISTA UFG (ONLINE), v. 19, p. 01-14, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.5216/revufg.v19.58707 
  • JACQUES, J. S. ; MALLMANN, ELENA MARIA ; BAGETTI, S. Recursos Educacionais Abertos para mobilização do conhecimento em educação de forma crítica. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 21, p. 1039-1059, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8652434 
  • MALLMANN, ELENA MARIA; LAUERMANN, R. A. C. ; MAZZARDO, M. D. JACQUES, J. S. ; BAGETTI, S. Recursos Educacionais Abertos: a Produsage como Prática Colaborativa em Rede. INDAGATIO DIDACTICA, v. 11, p. 121-137, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.34624/id.v11i4.10587  
  • MORISSO, M. VARGAS, T. G. ; MALLMANN, ELENA MARIA . A Fluência Tecnológico-Pedagógica de Professores de Educação Física Participantes de um curso online sobre REA. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 17, p. 1-10, 2019. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.99543 
  • LAUERMANN, R. A. C. ; MALLMANN, ELENA MARIA ; ROSA, C. M. ; MOREIRA JUNIOR, F. J. . 'REA: Educação para o Futuro': fomentando a inovação no design pedagógico. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 17, p. 1-10, 2019. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99542 

2018:

  • MALLMANN, ELENA MARIA; JACQUES, J. S. ; MAZZARDO, M. D. ; BAGETTI, S. ; LAUERMANN, R. A. C. . Autoria e coautoria como atos éticos e estéticos emergentes no movimento Recursos Educacionais Abertos. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, v. 5, p. 167-182, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.53628/emrede.v5.1.295 
  • MALLMANN, ELENA MARIA. Massive/Small Open Online Courses (MOOC/ SOOC) e Recursos Educacionais Abertos (REA): inovação disruptiva na educação online e aberta. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 18, p. 84-107, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.7213/1981-416x.18.056.ds04 
  • MORISSO, M. VARGAS, T. G. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Políticas Públicas Educacionais na Integração das TIC no Ensino Médio: contribuições para a educação física. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA, v. 28, p. 58-75, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n57.p58-75 
  • MALLMANN, ELENA MARIA. Produsage: produção de conhecimento, democratização da cultura e colaboração mediada por tecnologias em rede. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1-4, 2018. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230073 
  • SCHRAIBER, ROGÉRIO TUBIAS ; MALLMANN, ELENA MARIA . Performance pedagógica de tutores na educação a distância. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS), v. 12, p. 757-775, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.14244/198271992469 
  • SCHRAIBER, R. T. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Performance pedagógica educação a distância: estado da arte, relações e conceito. BOLETIM TÉCNICO DO SENAC, v. 44, p. 94-111, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.26849/bts.v44i2.697 
  • JORGE, L. K. C. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Oficina de Produção de Videoaulas com Captura de Telas: software livre na formação docente. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, v. 7, p. 1-10, 2018. (link de acesso: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1138 
  • SCHRAIBER, ROGÉRIO TUBIAS ; MALLMANN, ELENA MARIA . Fluência tecnológico-pedagógica e monitoramento eletrônico na prática da tutoria / Technological-pedagogical fluency and electronic monitoring in mentoring. EDUCAÇÃO EM FOCO, v. 21, p. 245-263, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.24934/eef.v21i35.1875
  • SCHRAIBER, R. T. ; MALLMANN, ELENA MARIA . Princípios da Performance Pedagógica dos Tutores da UAB/UFSM. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, v. 21, p. 128-142, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1982-1654.87586 
  • BAGETTI, SABRINA ; MALLMANN, ELENA MARIA . Design da Mediação Pedagógica em ambientes virtuais de ensino-aprendizagem colaborativo: fluência tecnológicopedagógica / Design of Pedagogical Mediation in collaborative teaching-learning virtual environments: technological-pedagogical fluency. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996), v. 21, p. 219-241, 2018. (link de acesso: https://doi.org/10.24934/eef.v21i34.1637

2017:

  • MALLMANN, ELENA MARIA; SANTOS, E. O. . Editorial v. 7, n. 1 (2017) DOSSIÊ: RECURSOS EDUCACIONAIS INOVADORES (REA). EAD EM FOCO, v. 7, p. V-VI, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.18264/eadf.v7i1.616 
  • MAZZARDO, M. D. ; NOBRE, A. M. J. F. ; MALLMANN, E. M. . Recursos Educacionais Abertos: acesso gratuito ao conhecimento?. EAD EM FOCO, v. 7, p. 27-36, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.18264/eadf.v7i1.446 
  • MALLMANN, ELENA MARIA; JACQUES, J. S. . Dialogical relations between public educational policies and technological-pedagogical fluency in teacher training. Revista de la Educacion a Distancia, p. 1-16, 2017. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.6018/red/54/9
  • MALLMANN, E. M.; JACQUES, J. S. ; MAZZARDO, M. D. . Recursos Educacionais Abertos para o Ensino de Língua Materna no Ensino Médio. TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO), v. 54, p. 01-16, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.12957/teias.2017.26695 
  • JORGE, L. K. C. ; BENETTI, L. C. ; MALLMANN, E. M. . Potencial pedagógico da videoaula no ensino superior. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 19, p. 01-12, 2017. (link de acesso: http://tecedu.pro.br/wp-content/uploads/2017/07/Art22-vol19-julho2017.pdf 
  • MAZZARDO, M. D. ; NOBRE, A. M. J. F. ; MALLMANN, E. M. . Small Open Online Course e Recursos Educacionais Abertos na Formação Continuada de Professores do Ensino Médio no Brasil. INDAGATIO DIDACTICA, v. 9, p. 175-193, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.34624/id.v9i2.598 
  • SCHNEIDER, D. R. ; MALLMANN, E. M. FRANCO. S. R. K. . Práticas educativas dialógico-problematizadoras no contexto da formação e profissionalização docente mediada por tecnologias em rede. Revista Informática Aplicada, v. 13, p. 83-98, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.13037/ria.vol13n1.6967 
  • MALLMANN, E. M.; NOBRE, A. M. J. F. . Um canal aberto no ensino superior? MOOC e REA no mundo digital. Apertura, v. 9, p. 24-41, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.18381/Ap.v9n2.1026 
  • NOBRE, A. M. J. F. ; MALLMANN, E. M. ; FERNANDES, I. M. ; MAZZARDO, M. D. . Princípios teórico-metodológicos do design-based research (DBR) na pesquisa educacional tematizada por recursos educacionais abertos (REA). Revista San Gregorio, v. 1, p. 128-141, 2017. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.36097/rsan.v1i16.425 
  • MORISSO, M. ; VARGAS, T. G. ; MALLMANN, E. M. . A integração das tecnologias educacionais nas aulas de Educação Física no Ensino Médio de uma escola pública: resultados de uma pesquisa-ação. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 15, p. 1-10, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1679-1916.79265 
  • BAGETTI, SABRINA ; MUSSOI, EUNICE MARIA ; MALLMANN, ELENA MARIA . Fluência tecnológico-pedagógica na produção de Recursos Educacionais Abertos (REA). TEXTO LIVRE, v. 10, p. 185-205, 2017. (link de acesso: https://doi.org/10.17851/1983-3652.10.2.185-205
  • MALLMANN, E. M.; JACQUES, J. S. . Design Pedagógico de Recursos Educacionais abertos em Ambiente Virtual. LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE, v. 22, p. 237-273, 2017. (link de acesso: https://revistas.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/7581/pdf 

2016:

  • MALLMANN, E. M.. Teoria dos Modos de Saber e Educação Dialógica em Cursos de Formação de Professores a Distância: conduta dos tutores nas atividades de estudo Fórum. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 34, p. 671-694, 2016. (link de acesso: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p671 
  • SCHNEIDER, D. R. ; MALLMANN, ELENA MARIA ; FRANCO. S. R. K. . Fluência Tecnológica dos Tutores no Moodle: potencial para prática dialógico-problematizadora. RevistaEmRede, v. 2, p. 144-158, 2016. (link de acesso: https://doi.org/10.53628/emrede.v2.2.63 
  • MALLMANN, E. M.; NOBRE, A. M. J. F. . Recursos Educacionais Abertos: transposição didática para transformação e coautoria de conhecimento educacional em rede. Indagatio Didactica, v. 8, p. 151-165, 2016. (link de acesso: https://doi.org/10.34624/id.v8i2.2548 
  • MAZZARDO, M. D. ; NOBRE, A. M. J. F. ; MALLMANN, E. M. . Professores efetivando os 5Rs de abertura dos Recursos Educacionais Abertos. a-Revista de Educação para o século XXI, v. 2, p. 1-10, 2016. (link de acesso: http://hdl.handle.net/10400.2/5736 
  • MORISSO, M. VARGAS, T. G. ; MALLMANN, E. M. . A Integração das Tecnologias Educacionais nas Aulas de Educação Física: Uma Análise a partir da (Re)Formulação Curricular no Ensino Médio de uma Escola Pública do Brasil. EDUCACAO, FORMACAO & TECNOLOGIAS, v. 9, p. 81-91, 2016. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1679-1916.79265 
  • MALLMANN, E. M.; MELCHIOR, M. . Gestão Escolar num Processo Educacional Mediado pelas Tecnologias na Área de Ciências da Natureza. Revista de Gestão e Avaliação Educacional (REGAE), v. 5, p. 65-71, 2016. (link de acesso: https://doi.org/10.5902/2318133821853 

2015:

  • MALLMANN, E. M.. Pesquisa-ação educacional: preocupação temática, análise e interpretação crítico-reflexiva. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 45, p. 76-98, 2015. (link de acesso: https://doi.org/10.1590/198053143088 
  • MALLMANN, E. M.; BAGETTI, S. ; JACQUES, J. S. ; TOEBE, I. C. D. . Linguagem como Prática Social : o blog como espaço de interação e colaboração. Reflexão e Ação (Online), v. 23, p. 348-370, 2015. (link de acesso: https://doi.org/10.17058/rea.v23i1.5837 
  • MALLMANN, E. M.; JACQUES, J. S. ; SCHNEIDER, D. R. . Formação de professores na perspectiva transdisciplinar: interação dialógico-problematizadora mediada por tecnologias educacionais. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 15, p. 537-556, 2015. (link de acesso: https://www.redalyc.org/pdf/1891/189141165009.pdf 
  • PANEGALLI, F. S. ; CAGLIARI, D. C. ; BERNARDI, G. ; MALLMANN, E. M. . Realidade aumentada no desenvolvimento de jogos educacionais: um estudo de caso de um jogo de línga inglesa. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 13, p. 1-10, 2015. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1679-1916.57649 
  • SALES JACQUES, JULIANA ; MALLMANN, ELENA MARIA . Recurso didático digital: complexidade da performance docente na produção (hiper)textual. Texto Digital (UFSC), v. 11, p. 53-70, 2015. (link de acesso: https://doi.org/10.5007/1807-9288.2015v11n2p53

2014:

  • ABEGG, Ilse ; BASTOS, Fábio da Purificação de ; MALLMANN, E. M. ; LAUERMANN, R. A. C. ; ALBERTI, T. F. ; RICHTER, S. ; MÜLLER, Felipe Martins . Regularidades e transformações em hipermídia educacional. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 22, p. 67-78, 2014. (link de acesso: http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2014.22.01.67 
  • MALLMANN, E. M.; BASTOS, Fábio da Purificação de ; ALBERTI, T. F. ; ABEGG, Ilse ; DALMOLIN, R. S. D. . Universidade Aberta Mediada por Software Livre. Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, v. 14, p. 01-97, 2014. (link de acesso: https://doi.org/10.29276/redapeci.2014.14.11605.98-118 
  • JACQUES, J. S. ; MALLMANN, E. M. . Design Pedagógico de Materiais Didáticos: performance docente na produção hipermidiática em ambientes virtuais. Revista FAEEBA, v. 23, p. 49-64, 2014. (link de acesso: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/1047/725 

2013:

  • MALLMANN, E. M.; BASTOS, Fábio da Purificação de ; DALMOLIN, R. S. D. . Integração das tecnologias educacionais em rede e convergência entre modalidades na UFSM. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, v. 12, p. 2521-2530, 2013. (link de acesso: https://doi.org/10.5902/223611707967 
  • VIEIRA, K. M. ; KUNKEL, F. I. R. ; MALLMANN, E. M. . Satisfação dos Estudantes de Educação a Distância da UFSM: uma análise multifatorial. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, v. 12, p. 2617-2630, 2013. (link de acesso: https://doi.org/10.5902/223611707985 
  • MALLMANN, E. M.; JACQUES, J. S. . Recursos educacionais abertos: autoria e coautoria em rede como democratização da inovação. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 2, p. 01-11, 2013. (link de acesso: https://doi.org/10.35362/rie632647 
  • MALLMANN, E. M.; JACQUES, J. S. ; SONEGO, A. H. S. ; TEIXEIRA, T. G. ; TOEBE, I. C. D. ; DOMINGUES, F. R. . Potencial dos Recursos Educacionais Abertos para Integração das Tecnologias e Convergência entre as Modalidades na UFSM. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 7, p. 263-284, 2013. (link de acesso: https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/download/742/274 
  • MALLMANN, E. M.; SONEGO, A. H. S. ; JACQUES, J. S. ; TOEBE, I. C. D. ; DOMINGUES, F. R. ; MAZZARDO, M. D. . Ensino-Aprendizagem Mediado por Tecnologias em Rede: complexidade da performance docente. Reflexão e Ação (Online), v. 21, p. 309-334, 2013. (link de acesso: https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.3853 
  • MALLMANN, E. M.; SCHNEIDER, D. R. ; MAZZARDO, M. D. . Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) dos Tutores. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 11, p. 01-10, 2013. (link de acesso: https://doi.org/10.22456/1679-1916.44468 

2012:

  • MALLMANN, E. M.; SCHNEIDER, D. R. ; TEIXEIRA, T. G. ; SALES, J. V. ; TOEBE, I. C. D. . Fluência Tecnológica dos Tutores em Ambientes Virtuais. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 1, p. 01-10, 2012. (link de acesso:  https://doi.org/10.22456/1679-1916.30821 

Galeria

Referatório de produções do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologias Educacionais em Rede (GEPETER)