Plano de aula: O uso do Scratch nos processos de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa
Dublin Core
Título
Plano de aula: O uso do Scratch nos processos de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa
Descrição
Área do conhecimento: Linguagens
Ano/Etapa da Educação Básica: 8° ano do Ensino Fundamental
Conteúdo abordado:
- Conhecimentos linguísticos: Presente do indicativo do verbo to be e outros
para identificar pessoas e apresentar informações pessoais sobre elas
- Práticas de escrita: Planejamento do texto: organização de ideias
- Produção Oral: interação discursiva
- Estratégias de Leitura: Construção de repertório lexical e autonomia leitora
Ano/Etapa da Educação Básica: 8° ano do Ensino Fundamental
Conteúdo abordado:
- Conhecimentos linguísticos: Presente do indicativo do verbo to be e outros
para identificar pessoas e apresentar informações pessoais sobre elas
- Práticas de escrita: Planejamento do texto: organização de ideias
- Produção Oral: interação discursiva
- Estratégias de Leitura: Construção de repertório lexical e autonomia leitora
Autor
Marion Rodrigues Dariz
Data
05/12/2023
Direitos
CC BY NC SA
Idioma
Português
Outros Item Type Metadata
Formato
pdf
Tamanho
3 páginas
Arquivos
Coleção
Referência
Marion Rodrigues Dariz, “Plano de aula: O uso do Scratch nos processos de ensino e de aprendizagem da Língua Inglesa,” Repositório de Arquivos Grupo GEPETER, acesso em 3 de abril de 2025, https://gepeter.proj.ufsm.br/repositorio/items/show/167.