22 Benefícios dos REA

Destacamos alguns dos benefícios , citados por  por Hylén et al. (2012),  OLCOS (2012) e citados no Site http://www.aprendizagemaberta.com.br/portal/recursos-educacionais-abertos

Quadro 8 – Benefícios dos REA
Benefícios Autores
– A partilha e a utilização de REA podem resultar em aumento da eficiência e qualidade no desenvolvimento de novos recursos.

– Recursos de aprendizagem de alta qualidade são produzidos e compartilhados com custo menor, reduzindo também o custo para alunos, professores e instituições.

– A integração de REA beneficia todas as partes do sistema educacional:

  • alunos – o acesso aos recursos educacionais (como livros didáticos abertos e outros) aumentam as oportunidades de aprendizagem;
  • professores  – a produção, a partilha e a utilização de REA podem resultar em um maior reconhecimento profissional e aumento da qualidade dos materiais didáticos (com destaque para os digitais);
  • instituições – visibilidade e economia gerada pelo uso de REA disponíveis.
Hylén et al. (2012)
– Aumento da disponibilização de recursos, sobre temas variados, que podem ser modificados e adicionados aos materiais didáticos de um curso ou disciplina.

– Possibilidade dos professores agregarem valor aos recursos com as melhorias e adaptações realizadas.

– Economia de tempo e esforço na organização/produção de materiais didáticos, possibilitados pela reutilização, sem problemas com os direitos autorais.

OLCOS (2012)
– Aumento do acesso ao conhecimento.

– Incentivo de práticas de colaboração, participação e compartilhamento.

– Incentiva à autoria de professores e estudantes.

– Melhor aproveitamento dos recursos públicos investidos em material didático que, sendo REA, poderão ser utilizados na educação formal e não formal.

– Melhorar conteúdos existentes e permitir que sejam adaptados para realidades locais.

Site Educação Aberta

Destacamos também os seguintes benefícios:

  • Integração de tecnologias e recursos educacionais digitais nas atividades pedagógicas.
  • Professores autores e coautores de materiais didáticos.
  • Percepção, pelos professores, das limitações dos recursos fechados (com Copyright) e do potencial dos Recursos Abertos.
  • A diversidade de recursos, a possibilidade de adaptar e reformular continuamente possibilitam/incentivam a adoção de novas estratégias didáticas pelos professores.
  • Maior conhecimento, pelos professores, sobre direitos autorais e sobre as licenças abertas.
  • Possibilita a diversificação dos materiais didáticos.
  • Uso de recursos digitais em vários formatos.
  • Inovação na produção de materiais didáticos – “… o reúso, o remix, a adaptação de REA disponíveis na Internet e a produção de novos REA possibilitam o aprimoramento e a inovação nos materiais didáticos, indo além do livro didático e de recursos em formatos únicos, possibilitando a diversificação” (MAZZARDO, 2018, p. 193).

E você professor(a), quais benefícios pretende buscar/alcançar com os REA? 

Para saber mais
Leitura complementar

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Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) em Recursos Educacionais Abertos (REA) by Mara Denize Mazzardo, Elena Maria Mallmann, Juliana Sales Jacques, Daniele da Rocha Schneider, Rogério Tubias Schraiber, Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Taís Fim Alberti, Maríndia Mattos Morisso, and Andrea Ad Reginatto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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