31 Desafio Inicial: identificar tipos de licença

No Capítulo II foram destacadas as características dos REA. No Capítulo III vamos aprender mais sobre direitos autorais e licenças.

Para iniciar o percurso interativo pelos conteúdos do Capítulo II, propomos um desafio relacionado à pesquisa de materiais na Internet. Pesquisa em sites de busca é uma atividades muito realizada pelas pessoas na Internet.

Vamos analisar essa tarefa cotidiana com os REA? Comece anotando a sequência de passos que você realiza para procurar um recurso como, por exemplo, uma imagem na Internet.

Agora que já anotou todos os passos, siga o seguinte roteiro:

– Escolha um assunto. Que tal a palavra ESCOLA?

– Abra um buscador na Internet;

Obs.: Nesse exercício, utilizaremos Google Imagens por ser amplamente conhecido. (Atualmente Google é um dos buscadores mais utilizados. Você sabia que existem outros motores de pesquisa, além do Google? Se você quer saber mais, confira conteúdos relacionados ao tema na Wikipédia na página Motor de Busca.)

– Digite a palavra ESCOLA no campo de digitação como mostra a Figura 19 e clique na tecla Enter. Na sequência do passo anterior, Google Imagens listará uma lista de imagens;

Figura 19 – Logo Google
Fonte: Google

– Responda ao questionamento: Podemos utilizar todas as imagens sugeridas por Google após a primeira busca?

– Para responder a pergunta do passo anterior siga para o próximo passo aplicando filtros de busca  por meio do menu Ferramentas como indica a Figura 20 .

Figura 20 – Filtros do Google
Fonte: Google

– Veja que há uma opção chamada Direitos de Uso, a partir da qual é possível selecionar entre as seguintes opções: Sem filtro de licença, Marcadas para reutilização com modificação, Marcadas para reutilização, Marcadas para reutilização não comercial com modificação, Marcadas para reutilização não comercial. Faça os testes com cada uma dessas opções e veja as diferenças nos resultados das imagens relacionadas;

– Responda a pergunta novamente: Podemos utilizar todas as imagens sugeridas por Google após a primeira busca?

Como você percebeu, há muitos materiais disponíveis na Internet que não possuem licenças para reutilização.

Por isso, costumamos problematizar essa situação a partir da expressão popular que diz “Caiu na rede é peixe”, porque no caso da Internet, nem tudo que cai na rede é peixe. Se você quer saber mais, veja outros de nossos materiais sobre REA disponíveis na Internet.

Ao longo do capítulo III abordaremos princípios da legislação sobre direitos autorais e licenças que tornam os materiais permissíveis para reutilização.

License

Icon for the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) em Recursos Educacionais Abertos (REA) by Mara Denize Mazzardo, Elena Maria Mallmann, Juliana Sales Jacques, Daniele da Rocha Schneider, Rogério Tubias Schraiber, Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Taís Fim Alberti, Maríndia Mattos Morisso, and Andrea Ad Reginatto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

Share This Book