18 Como Identificar um REA?

Para identificar um REA, é necessário saber um pouco sobre os Direitos Autorais e as Licenças Abertas. Este conteúdo faz parte de outros capítulos, porém aqui apresentamos as primeiras noções sobre as licenças abertas, que é um conhecimento necessário para identificar os REA.

No Quadro 3 constam as representações gráficas das licenças CC e os respectivos significados

Quadro 3 –  Ícones  das licenças Creative Commons
Quadro organizado pelas autoras, tendo por referência o site https://br.creativecommons.org/licencas/

 

Quadro 4 – Combinações das licenças e os níveis de abertura
Quadro organizado pelas autoras, tendo por referência https://br.creativecommons.org/licencas/
Quadro 5 – Ícones e respectivos significados

As obras em Domínio Público permitem reúso, distribuição e produção de obra derivada, sendo, portanto, um REA.

Em vista disso e repetindo o que foi afirmado no tópico anterior, o que caracteriza um REA e o diferencia dos outros recursos educacionais é a condição de:

  • ser obra de domínio público; ou
  • possuir licença aberta que permite o acesso gratuito e direito de fazer/ter cópias (reter), o reúso, a adaptação (revisão), o remix e a redistribuição, sem necessidade de solicitar a permissão ao autor ou detentor dos direitos autorais.

Essas condições permitem a efetivação dos 5Rs de Abertura (WILEY, 2014).

Para saber mais:

Vídeo 4 – REA: Licenças e Repositórios

Produzido por Mara Denize Mazzardo

 

Para praticar:

Vamos, então, professor(a), pesquisar e selecionar REA para integrar nas práticas pedagógicas?

 

Com essas informações iniciais sobre direitos autorais e licenças abertas, é possível iniciar a identificação de REA.

Antes de avançar para o exercício prático, observe esta dica:

Dica para identificar REA: se o recurso não possui licença aberta, não está em domínio público e também não apresenta nenhuma informação sobre autorização para modificar, o recurso possui direitos autorais e, portanto, não é um REA.

 

 

License

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Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) em Recursos Educacionais Abertos (REA) by Mara Denize Mazzardo, Elena Maria Mallmann, Juliana Sales Jacques, Daniele da Rocha Schneider, Rogério Tubias Schraiber, Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann, Taís Fim Alberti, Maríndia Mattos Morisso, and Andrea Ad Reginatto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, except where otherwise noted.

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